各部门、各单位:

应我校邀请，陕西省学位委员会第三届学科评议组成员施卫教授将于2014年11月11日来我校作有关“学习与创新”的学术经验交流报告，具体安排如下：

报告题目：学习与创新

报 告 人：施卫 教授（陕西省学位委员会第三届学科评议组成员）

报告时间：11月11日（星期二）下午16:00-18:00

报告地点：西纺报告厅（图书馆一楼西侧）

报告人简介：施卫博士，二级教授，博士生导师。陕西省学位委员会第三届学科评议组成员，中国科学院超快诊断技术重点实验室学术委员，中国科学院上海微系统与信息技术研究所客座研究员，天津大学兼职教授，西安理工大学学术委员会副主任，《西安理工大学学报》副主编，陕西省物理学会常务理事。2009年被教育部授予“全国优秀教师”荣誉称号。施教授主要从事超快光电技术及器件、太赫兹科学与技术等方面的研究，先后主持国家自然科学基金重大仪器研制项目1项，国家自然科学基金重点项目1项，国家自然科学基金面上项目5项，国家自然科学基金国际合作基金项目1项，国家重大基础研究前期专项1项，国家自然科学基金重大项目子课题1项，国家863计划项目子课题1项，国家973计划项目子课题2项。2004年获得陕西省科学技术二等奖1项， 2006年获得陕西省科学技术一等奖1项，2007年获得国家自然基金委和中国工程物理研究院联合基金特优奖1项，2012年获得陕西省科学技术二等奖1项，2012年获得国家自然基金委和中国工程物理研究院联合基金优秀奖1项。获得国家授权发明专利8项。先后在《Applied Physics Letters》、《IEEE Electron Device Letters》、《IEEE Transactions on Electron Devices》、《IEEE Photonics Technology Letters》、《Journal of the American Ceramic》等国际知名学术刊物发表论文32篇。近几年发表的论文被选入教育部中国科技论文在线优秀学者论文，曾两次进入教育部中国科技论文在线优秀学者专栏浏览次数统计前50位。

报告内容摘要：本报告主要从以下几个方面进行讲解：（1）获取知识 ---- 研究生课程阶段的学习；（2）解决问题 ---- 研究生论文阶段的创新；（3）研究生阶段的学习是从事科学研究的开端；（4）研究生学习的性质是研究；（5）围绕即将进行的课题，主动学习，探索性学习，用批判的观点去学习；（6）研究生的学习过程就是对研究课题一而再、再而三地进行探索，思考，探索。

欢迎广大师生积极参加!

科技处、研究生部

2014年11月8日