3月25日，我校召开青年博士教师工作座谈交流会，校党委副书记井浩参加会议并讲话。人事处、党委教师工作部（高层次人才工作办公室）负责人，15位青年博士代表参加座谈。座谈会由人事处副处长魏哲主持。

与会人员共同学习了习近平总书记关于人才工作的重要论述和指示批示精神，进一步提高了认识、明确了担当、坚定了信心。

座谈会上，青年博士代表结合学科领域、成长背景、科研实践等，重点聚焦方向凝练、‌团队融入、项目申报、学术环境、职称晋升、条件保障、考核评价等方面的具体问题畅所欲言、发表感想，并从专业建设、学科发展、人才引育、团队凝聚力和归属感等方面积极建言献策、提出意见和建议。职能部门负责人对涉及制度保障、条件支撑、方向引导、激励鼓励等相关问题与青年博士们进行了深入交流。

井浩与青年博士代表们分享了自己的学习科研经历和在高校高层次人才队伍建设方面的工作实践，他表示，一个阶段以来，学校人才工作取得了一定成绩，人才效能进一步提高。但是，距离“用当其时、人尽其才”的人才使用要求还存在差距，“人才不够用、不适用、不能充分发挥作用”等问题依然突出，系统性、整体性、协同性改革的必要性愈加迫切。井浩强调，青年人才是学校持续发展的基石，是基业长青的根本，是人才力量储备的源头活水。聚焦青年人才队伍建设，井浩表示：学校会努力做好四个“落在实处”，营造尊重人才、爱护人才、服务人才的良好生态，赋能人才效能发挥，助推学校高质量发展。第一，把“党管人才”原则落在实处。要加强政治引领吸纳，巩固共同思想基础，将“以德为先”作为选才用才的根本出发点，完备精准靶向引才、柔性引才和灵活引才“三位一体”工作体系。要既看业务水平和工作实绩，也看政治素质和底线意识；既重视以人为本和包容善待，也注重思想教育和价值引领，以“有灵魂、有温度、有责任、有特色”的大学氛围为人才发展营造良好生态。第二，把加快推进人才工作机制改革落在实处。要坚持“引育结合”“以育为主”“破立并举”，据其所长、用其所长、适才适所，根据不同学科、不同岗位、不同层次人才特点，建立共通性与特殊性、水平业绩与发展潜力、代表性成果与长周期评价相结合的人才评价标准，要建立包容性的错误容忍机制，畅通青年人才发展快速通道，打破“年限”“单项业绩”等条件限制，让想干事的 “有盼头”、能干事的 “有劲头”、干成事的 “有念头”。第三，把向用人主体“松绑放权”落在实处。破除“官本位”，树立“人本位”，着力发挥学院一级用人主体在人才培养、引进、使用中的积极作用，精简办事流程，简化审批程序，要“让听见炮声的人来呼唤炮火”，切忌越俎代庖、越管越忙、越管越乱，真正调动青年人才想干事的自觉、能干事的能力、敢干事的勇气，真正让人才来得了、待得住、用得好。第四，把“人才发展，以用为本”落在实处。用才是引才的根本目的。要立足特色发展，突出需求为先，强化精准靶向，坚持为用而引，注重以用促引，既看“面子”、更看“里子”、再看“潜力”，防止“以帽取人”，切忌盲目跟风，积极推动“校招共用”，以用促育、以用促效，进一步畅通秦创原政策红利，着力激发青年人才创新活力。

最后，井浩勉励大家聚焦优势特色学科，推进学科交叉互融，既不盲从既有发展路径，也不拘泥现有方向依赖，注重教学与科研双能提升，用好师承、校友、合作者关系，以“专而精”“窄而深”为切口，做“真科研”、研究“真问题”；要稳得住心神、管得住行为、守得住清净，始终做到稳重自持、坚定自励、正气充盈、追求新知，在服务学校改革发展中彰显担当作为、实现人生价值、书写青春华章。

（撰稿：马诚 审稿：朱耀麟 魏哲）