4月23日，时值第30个“世界读书日”，环境与化学工程学院举办“世界读书日”主题读书分享活动。相关辅导员与20余名学生共同参与。

活动分享了科幻巨著《三体》和心理学入门读物《蛤蟆先生去看心理医生》，以《三体》中“给岁月以文明”金句为引，剖析科幻叙事背后映射的地球生态危机，引导学生以敬畏之心构筑现实中的生态屏障；深入剖析《蛤蟆先生去看心理医生》中主人公心路历程，强调“直面内心褶皱、悦纳真实自我”的重要性，倡导学生以阅读为镜观照自身，用书籍的力量疗愈焦虑、构筑稳定的精神内核。

在师生互动环节，大家依次分享心仪书目。荐书范围涵盖文学经典、科学探秘、历史哲学等多个领域，有《平凡的世界》里黄土地上的奋斗史诗、《小妇人》中跨越时代的女性成长、《活着》对苦难生命的朴素诠释、《圆圈正义》关于法治与道德的思辨。现场讨论热烈，学生刘晓蕊表示：“通过和大家的交流，我不仅激发了阅读书籍的兴趣和热情，更从这些文学作品中汲取了前行的力量和面对困难的勇气。”

活动指出，在短视频与碎片化信息占据主流的当下，系统性深度阅读对提升认知深度、构建完整知识体系具有不可替代的作用，要主动将书籍作为终身学习的伙伴，通过纸质书籍的深度阅读强化独立思考能力，在信息洪流中保持理性判断与价值定力。

本次活动通过师生共读、观点碰撞，深化了校园读书氛围。环化学院后续将持续开展读书沙龙、经典共读等系列活动，助力学子以书香涵养品格，以阅读丰盈精神世界。

（撰稿：任子瑜 朱瑾 审稿：胡西民 林定武）