近日，纺织科学与工程学院于近期组织开展了学风建设大讨论系列专题活动。学院成立学风建设专项工作组，分三个阶段展开活动：动员部署阶段、讨论分析阶段、总结提升阶段。积极探索新形势下全体教职工协同共建的学风建设新体系、新模式与新机制，为人才培养质量提升注入新动能。

第一阶段：精准把脉，深挖学情——学工团队学情分析会

5月25日，学院学工团队召开专题学情分析会，围绕学生学业现状、学风突出问题展开深度研讨。辅导员结合班级管理实际，通过数据分析、案例剖析、问卷调查等方式，全面梳理了学生在学习态度、课堂纪律、学业帮扶等方面的现状。会议聚焦“课堂出勤率”“学业预警机制”“考研就业规划”等关键议题，总结出学风建设的痛点与难点，并提出“以班级为阵地、以榜样为引领、以制度为保障”的阶段性改进方案，为后续工作奠定了数据支撑和实践基础。

第二阶段：数据驱动，科学施策——学风建设专题研讨会

6月2日，学院党政领导班子、系部主任、教师及学生代表召开“从数据分析到精准施策”学风建设专题会。会上，学院党委副书记朱宇军系统汇报了前期调研数据及现存学风问题，本科教学副院长王鹏飞结合课程通过率、学科竞赛参与度等指标，分析了学风与教学质量的关联性。与会人员围绕“教风促学风”“学科特色融入学风建设”“校企协同育人”等主题展开热烈讨论，明确了“优化课程评价体系”“推进学业导师制”“打造纺织学科竞赛品牌”等多项务实举措。院长刘哲强调：“学风建设要立足纺织学科特色，以服务行业需求为导向，构建‘教、学、管、服’四位一体的长效机制。”

第三阶段：凝聚共识，共创生态——全员学风建设大讨论

6月4日，学院召开“构建全员参与学风生态”全院教职工大会。会议以构建“新体系、新模式、新机制”为主题，号召全院所有教职工共同参与学风生态建设。学院党委书记李伟指出：“学风建设是系统工程，需要全员联动、多维发力。”各系部分组研讨中，教师代表王秋实提出“课程思政融入专业课堂”“科创项目驱动自主学习”“校企共建实践育人平台”等创新思路。会议明确了“党政统筹、教学主导、学工协同、全员参与”的责任体系，积极构建“制度引领、督导推动、活动赋能、评价反馈”四位一体的学风建设体系，同时会议明确了学院学风建设的短期任务、中期任务、长期任务，并按照学校要求，初步形成了学院学风建设的新体系、新模式、新机制。

此次学风建设大讨论系列活动是学院深化教育教学改革、落实“三全育人”理念的重要实践。学院将以此次学风建设大讨论为契机，持续完善学风建设长效机制，着力培育具有家国情怀、创新精神和专业素养的新时代纺织人才，为学校高质量发展贡献力量。

（撰稿：赵森 审稿：李伟）