9月23日，高等教育研究与质量评估中心主任李云红联合校教学督导团组成专项检查组，深入全校15个学院（部）开展教学材料专项抽查工作，旨在以“查”促规范、以“督”提质量，推动教学管理精细化、标准化建设。

本次检查聚焦教学文档、课件和结课材料三大关键环节，覆盖教案、讲稿、教学日历等核心教学载体，严格依据学校教学质量管理标准，采取“随机抽样+重点核查”相结合的方式，抽取课程材料177套共计1005份，围绕教学目标与培养方案的契合度、教学设计的科学性、课件内容的规范性等维度开展系统审阅。

教学材料是反映教学质量的重要窗口，也是推动教学改革的有力抓手。李云红强调，各单位要坚持问题导向，立行立改，重点推进三方面提升：一是教案设计要突出“两性一度”，强化课堂互动与能力培养；二是课件内容应避免教材化、平板化，增强教学启发性和逻辑性；三是结课材料要注重过程评价与结果反馈，切实发挥“以评促学”功能。校督导团团长阮怀堂表示，后续将持续跟踪整改落实情况，将效果评估纳入常态化督导范围，构建“检查—反馈—改进—复核”的质量闭环体系。

此次专项检查是学校完善教学质量保障体系的重要举措，进一步强化了教师的规范教学意识。各学院（部）表示将对照后期反馈意见逐项优化，推动教学材料建设从“达标”向“创优”升级，为内涵式高质量发展筑牢教学根基。

（撰稿：冯哲文 审稿：李云红）